Circonscription

Articles

• Rectrice et DASEN dans les écoles du Pays de Bray

• Formation
  • Continuité du plan de formation en français cycle 2 et 3
  • CYCLE 2 : RÉSOLUTION DE PROBLÈMES
  • Formation Créer un livre numérique
  • Formation directeurs - Lutte contre le harcèlement
  • Formation Klassly
  • Formation numérique 2021-2022
  • Formations pédagogiques 2020-2021
• La circonscription de Neufchâtel en Bray
  • Contacter l’équipe de circonscription

Administratif

Articles

• LOI POUR UNE ÉCOLE DE LA CONFIANCE
• PLAN DE LUTTE CONTRE LES VIOLENCES SCOLAIRES
• PPMS "RISQUES MAJEURS" - Date à déterminer

• Accessibilité, hygiène, santé, sécurité, protection
  • En cas de suspicion de gale
  • Guide d’élaboration du PPMS
  • Hygiène et santé dans les écoles primaires
  • instruction relative au renforcement des mesures de sécurité dans les écoles
  • PPMS risques majeurs et PPMS attentat-intrusion
  • Procédure pour signaler une manifestation occasionnelle
  • PROTECTION DE L’ENFANCE
  • Santé et sécurité au travail
  • Sorties scolaires avec nuitées.
  • UTILISER UN DÉFIBRILLATEUR AUTOMATIQUE
  • ACCESSIBILITÉ
    • REGISTRE PUBLIC D’ACCESSIBILITÉ
  • HYGIÈNE
    • TOILETTES À L’ÉCOLE
  • Protection de l’enfance
    • Transmission d’éléments d’inquiétude
  • SANTÉ
    • CORONAVIRUS COVID-19
    • DOSSIER TECHNIQUE AMIANTE
    • MALADIES INFECTIEUSES
    • PROTOCOLE SANITAIRE
    • PROTOCOLE SANITAIRE
    • QUALITÉ DE L’AIR
    • REGISTRE SANTÉ SÉCURITÉ AU TRAVAIL
    • RENTRÉE NOVEMBRE 2020 : MODALITÉS PRATIQUES
    • RETOUR À L’ÉCOLE
  • SÉCURITÉ
    • CORRESPONDANTS SÉCURITÉ-ÉCOLE : GENDARMES-RÉFÉRENTS
    • EXERCICES OBLIGATOIRES DE SÉCURITÉ
    • PLAN VIGIPIRATE
    • PLAN VIGIPIRATE URGENCE ATTENTAT
    • REGISTRE SANTÉ SÉCURITÉ AU TRAVAIL
    • SÉCURITÉ INCENDIE - EXERCICES D’ÉVACUATION
    • SÉCURITÉ INCENDIE - EXTINCTEURS
    • SÉCURITÉ INCENDIE - REGISTRE
    • SÉCURITÉ INCENDIE - SIGNALÉTIQUE
• Animations et formations
  • Aide à l’orientation en SEGPA
• Calendrier
  • 2020 - PRIORITÉS PÉDAGOGIQUES ET OUTILS DE POSITIONNEMENT.
  • CIRCULAIRE DE RENTRÉE 2020
• Direction d’école
  • Règlement départemental des écoles
  • Actualités
    • ADMISSION 6ÈME 2020
    • RENTRÉE SCOLAIRE 2019/2020
  • Ecole-famille : élections parents, autorité parentale, assiduité, relation familles
    • ASSURANCE SCOLAIRE
    • Autorité parentale en milieu scolaire
    • compte-rendu équipe éducative
    • CONTRÔLE DE L’ASSIDUITÉ SCOLAIRE
    • Elections des représentants des parents d’élèves 2022-23
    • FOURNITURES SCOLAIRES : RENTRÉE 2018
  • Enquêtes
    • Manuel utilisateur ONDE
    • ONDE : Editer des étiquettes pour les élections de parents d’élèves
  • Projet éducatif territorial, rythmes scolaires, relations mairie
    • Rythmes scolaires : décret Blanquer
  • Rôle du directeur d’école
    • Guide pratique pour la direction de l’école primaire
    • Liaison CM2-6e > Harmonisation
    • Référentiel métier et formation des directeurs d’école
    • Tâches des directeurs
• DSDEN 76
  • Annuaire de la DSDEN 76
• Formulaires
  • Autorisation de cumul d’activités
  • Déclaration d’accident de service ou de travail
  • Déclaration d’accident scolaire
  • Demande d’agrément - musique
  • Demande d’aménagement du temps scolaire en maternelle
  • Formulaire d’autorisation de sortie d’un élève mineur en France et à l’étranger
  • Formulaire de congé ou autorisation d’absence
  • Formulaire repérage - infirmière scolaire
  • GEVASCO
  • Obligation scolaire - Prévention et suivi de l’absentéisme scolaire
• Gestion de carrière
  • accéder à iProf
  • Congé parental, disponibilité
  • Dispositif accueil, information, soutien au service des enseignants
  • Enseignants du premier degré
  • Evolution de carrière : CAFIPEMF
  • Evolution de carrière : CAPPEI
  • Evolution de carrière : demande de détachement 2017
  • PPCR

Pédagogie

• Les langages pour penser et communiquer
  • Langues vivantes
    • albums en anglais
    • Anglais : passation du niveau A1
    • CHRISTMAS
    • Enregistrements en anglais
    • Enseigner l’anglais - Ressources
    • Enseigner l’anglais avec la littérature de jeunesse
    • Evaluation académique en langue vivante
    • Evaluations académiques en langue vivante CM2
    • Eveil à la diversité linguistique en maternelle
    • Journée européenne des langues
    • Les langues vivantes dans les programmes 2016
    • Mini-projet : "Hopper at the restaurant"
    • Rallye anglais -1 school year 10 games- 6th game
    • Rituels en anglais : OUTILS
    • Semaine des langues : Osons les langues !
    • Spectacle en anglais : Cinderella on Broadway par la compagnie Oz
  • Maîtriser la langue française
    • Animation "la démarche de résolution de problème en français"
    • BLOG DE SOPHIE BRIQUET DUHAZÉ
    • Cycle 1 : le lien oral - écrit, ressources
    • Défi en grande section
    • Enseigner le prédicat : ressource
    • Enseigner le vocabulaire
    • La démarche de résolution de problèmes en français
    • La dictée à l’adulte en maternelle
    • LANCEMENT DU SITE INTERNET MAÎTRISE DE LA LANGUE 76
    • Lien avec la recherche : explorer les lieux et les temps de la lecture
    • Logiciel Anagraph
    • Nouveau site ROLL
    • POUR UNE PREMIÈRE CULTURE LITTÉRAIRE À L’ÉCOLE MATERNELLE
    • Printemps des Poètes
    • Prix Renard’eau 2022-2023
    • Quand la dictée devient un processus d’apprentissage
    • Rapport Goigoux Lire et écrire au CP
    • Repère pour la longueur et difficulté des dictées : exemple du brevet
    • Enseigner la grammaire
      • LA GRAMMAIRE DU FRANÇAIS
    • Enseigner le vocabulaire
      • Un outil à tester en classe : Vocanet
  • S’exprimer et communiquer
    • Ecole apprenante : ressources de l’année 2
    • Les coins-jeux en maternelle : pour quoi faire ? Comment ?
    • Les rencontres chantantes départementales " Éclats de voix 2018 "
    • Site de la mission maternelle
    • Une ressource Eduscol par cycle
• Les méthodes et outils pour apprendre
  • Apprendre à apprendre
    • Apprendre en se remémorant et en mémorisant : GS
    • Lecture : "enseigner plus explicitement", Centre Alain Savary
    • Mon cerveau à l’école : apport des sciences cognitives
    • Respect des droits d’auteur : démarches et usages autorisés
    • Ressources Eduscol Cycles 2, 3 et 4
  • Evaluer
    • Auto-évaluation des élèves
    • Carnet de suivi, livret scolaire : quels documents tout au long du parcours de l’élève ?
    • Livret scolaire de l’école élémentaire et du collège
    • Synthèse des acquis scolaires à la fin de la maternelle
    • Synthèse observer et évaluer en maternelle
    • Un livret scolaire identique du CP à la 3e
  • Parcours de l’élève
    • GEVA-SCO
    • Pôle ressources - difficulté scolaire
    • Répondre aux besoins éducatifs particuliers des élèves : quel plan ? pour qui ?
• La formation de la personne et du citoyen
  • Climat scolaire
    • Non au harcèlement ! - OUTILS
    • Vive la récré !
  • Education physique et sportive
    • ATTESTATION DU SAVOIR NAGER
    • Attestation Scolaire de Savoir Nager
    • Collaborer, coopérer, s’opposer (C1)
    • Cycle 1. Communiquer avec les autres au travers d’actions à visée expressive ou artistique
    • Découverte du judo
    • Édition 2018 de la « Semaine Olympique et Paralympique »
    • EPS : textes et documents officiels
    • Natation scolaire
    • Natation scolaire
    • Participation d’intervenants extérieurs à l’enseignement de l’EPS, à l’exception de la natation scolaire
    • EPS : CONTINUITÉ PÉDAGOGIQUE
      • DIS MAÎTRESSE...
      • EPS : CONTINUITÉ PÉDAGOGIQUE
      • EPS : CONTINUITÉ PÉDAGOGIQUE - FIRST ENGLISH WORDS.
      • EPS CYCLE 1 : CONTINUITÉ PÉDAGOGIQUE
      • EPS CYCLE 2 : CONTINUITÉ PÉDAGOGIQUE
      • EPS CYCLE 3 : CONTINUITÉ PÉDAGOGIQUE
      • EPS ÉLÈVES À BESOINS ÉDUCATIFS PARTICULIERS : CONTINUITÉ PÉDAGOGIQUE
  • Enseignement moral et civique
    • "Journée nationale de la laïcité à l’École de la République" - 9 décembre 2017
    • Campagne nationale de promotion de la laïcité à l’école
    • HOMMAGE À M. SAMUEL PATY ET UNITÉ AUTOUR DES VALEURS DE LA RÉPUBLIQUE
    • Jeu concours "L’Europe, qu’en savez-vous ?"
    • JOURNÉE DE LA LAÏCITÉ
    • LA LACÏTÉ À L’ÉCOLE
    • Le Parlement des enfants
  • Sécurité routière
    • Education à la sécurité routière du cycle 1 au cycle 3
    • Malle "sécurité routière"
• L’observation et la compréhension du monde
  • Sciences
    • Esprit scientifique et esprit critique
    • Les newsletters de la mission Sciences
• Les représentations du monde et l’activité humaine
  • Arts visuels
    • Ecole et cinéma
    • Défi Arts visuels
      • Défi Arts visuels Cycle 2 - 2017
      • Défi Arts visuels Cycle 3 - 2017
  • Histoire
    • Créer des frises chronologiques
    • Espace pédagogique Hermione
    • Ressources locales en histoire
• Du côté des écoles
  • Bravo !
  • Cross du collège F. Yard de Buchy / RPI des Hauts Bosc
  • Etwinning – Un label de qualité européen pour une école de la circonscription
  • Forges-les-Eaux : les écoliers agissent sur leur environnement.
  • LE PÉDIBUS, UNE AUTRE MANIÈRE DE VENIR À L’ÉCOLE !
  • Printemps des poètes à l’école d’Haussez
  • Projet Podcast école de Saint-Germain sur Eaulne classe de CM1-CM2
  • Rencontre handball USEP
  • Sans musique la vie serait une erreur*
  • Un auteur à l’école
  • Un petit dej’ CM2-6ème
• Actions-Projets
  • Rendez-vous avec une œuvre : Janvier-Février 2019 « We stopped just here at the time ».
  • Rendez-vous avec une œuvre : Novembre-Décembre 2018 « Bus riders ».
  • " MA CLASSE À LA MAISON " Maj. 18.03
  • 2019-2020 : ANNÉE DES MATHÉMATIQUES
  • 6ème Festi’Robot "En route vers l’armada"
  • Actions projets en mathématiques
  • CIRCULAIRES DE RENTRÉE 2019
  • Commémoration du centenaire de la Grande Guerre au collège de Neufchâtel-en-Bray
  • Concours : Clés de l’Éducation Routière.
  • Concours "Ma classe a du talent"
  • Concours « Fête des Fables, faites des fables ! »
  • Concours de la BD scolaire
  • CONCOURS SOCIÉTÉ ET ÉCOLE INCLUSIVE
  • CYCLE 3 - ÉCOLE DE CATENAY ET COLLÈGE DE BUCHY
  • Découvrez les milieux aquatiques avec vos élèves
  • Défi écriture 2019-2020
  • Défi écriture 2019-2020 "La petite annonce"
  • Ecole et cinéma 2019/2020
  • Festival de Rouen du livre de jeunesse
  • Festival École en chœur
  • Graines de Chercheurs - Défis scientifiques
  • JEUX OLYMPIQUES D’HIVER DE LA JEUNESSE
  • Journée internationale des droits de l’enfant
  • JOURNÉE RÉGIONALE DES MATHÉMATIQUES
  • JOURNÉES EUROPÉENNES DU PATRIMOINE
  • LA COURSE AUX NOMBRES
  • LES ENFANTS DE LA BIODIVERSITÉ
  • Les mots sans chaine s’enchaînent
  • Les petits champions de la lecture
  • LIAISON GS - CP
  • Mets tes baskets et bats la maladie (ELA)
  • Opération 2017/2018 "Foot à l’école".
  • PEAC : Étrange... Étrange ? Comme c’est étrange...
  • Printemps des poètes 2023
  • PRIX CHERCHEURS EN ACTES
  • Rendez-vous avec une œuvre : Septembre-Octobre 2018 « Tête de taureau »
  • RESSOURCES AUDIOVISUELLES.
  • Semaine d’éducation et d’actions contre le racisme et l’antisémitisme.
  • Semaine de l’eau et des milieux aquatiques.
  • Semaine de l’Economie Sociale et Solidaire à l’Ecole
  • SEMAINE DE LA PRESSE ET DES MEDIAS
  • SEMAINE DE LA PRESSE ET DES MÉDIAS DANS L’ÉCOLE
  • Semaine des langues vivantes 2019
  • SEMAINE DES MATHÉMATIQUES ET DU NUMÉRIQUE
  • Semaine Olympique et Paralympique
  • SORTIES SCOLAIRES
  • TÉLÉTHON 2019
  • Thème départemental - projets musicaux
  • UN LIVRE POUR LES VACANCES
• CONTINUITÉ PÉDAGOGIQUE
  • CNED : MA CLASSE À LA MAISON PENDANT LES VACANCES
  • VACANCES APPRENANTES
• Education artistique
  • La rentrée en musique
• Évaluation
  • ÉVALUATIONS CP & CE1 / 2018-2019
  • ÉVALUATIONS CP DE MILIEU D’ANNÉE.
  • Evaluations CP et CE1 : premiers résultats.
  • Évaluations CP et CE1 (2018/2019)
  • ÉVALUATIONS DES ACQUIS ET BESOINS DES ÉLÈVES AU CP ET AU CE1 - 2020/2021
  • PISA et bien-être des élèves
• Les programmes
  • 4 PRIORITÉS POUR LA MAÎTRISE DES FONDAMENTAUX
  • Consultation sur les repères annuels de progression et les attendus de fin d’année
  • PROGRAMMES RENTRÉE 2020
  • RENTRÉE 2018 : PROGRAMMES, AJUSTEMENTS ET RECOMMANDATIONS
  • Cycles et progressivité
    • Aide à l’appropriation des nouveaux programmes
    • JE RENTRE AU CP
    • NOUVEAUX GUIDES ET VADÉMÉCUM
    • Repères annuels de progression et attendus de fin d’année
    • Ressources d’accompagnement des nouveaux programmes des cycles 2 et 3
• Maternelle
  • Chansons, comptines et jeux de doigts
  • Des situations d’apprentissage pour "Collaborer, coopérer, s’opposer"
  • L’ÉCOLE MATERNELLE
  • Les guides Eduscol pour la maternelle
  • Les mots de la maternelle
  • Programme, ressources et évaluation pour le cycle 1
  • CONTINUITÉ PÉDAGOGIQUE
    • AGEEM : CONTINUITÉ PÉDAGOGIQUE
    • LA MATERNELLE À LA MAISON
• Mathématiques
  • Claire Lommé - Le Number Stick
  • EXPLOITER DES LIEUX DE PRATIQUE D’EPS POUR CONCEVOIR DES ACTIVITÉS MATHÉMATIQUES
  • Jeux de calcul mental
  • L’attrape-nombres
  • L’EPS POUR CONCEVOIR DES ACTIVITÉS MATHÉMATIQUES
  • La course aux nombres
  • M@THS EN-VIE
  • Pour enseigner les nombres, le calcul et la résolution de problèmes au CP
  • Progressions indicatives en calcul mental
  • Quelques liens pour l’initiation à la programmation et au codage
  • RÉALISER DES TRACÉS POUR PRATIQUER DES ACTIVITÉS D’EPS
  • RÉALISER DES TRACÉS POUR PRATIQUER DES ACTIVITÉS D’EPS
  • Robotique et programmation
  • Une démarche pour résoudre des problèmes au C2
  • Semaine des mathématiques
    • La semaine des mathématiques
    • Solution des défis de la semaine des mathématiques
• Pédagogie générale
  • Guide "Résolution de problèmes" pour le cours moyen.
  • Les guides Eduscol pour le CP et le CE1
• T1/T2 : Entrer dans le métier
  • Entrer dans le métier

Élèves à besoins éducatifs particuliers

Articles

• Cap école inclusive
• CELLULE D’ACCUEIL, D’ECOUTE ET DE REPONSE AUX FAMILLES DES ELEVES EN SITUATION DE HANDICAP
• L’école "avec" et "pour" un jeune enfant ayant un trouble du spectre autistique
• Scolarisations difficiles
• Troubles dys : outils numériques au service des élèves

• Auxiliaires de vie scolaire (AVS)
  • Guide AVS
• Ecole inclusive
  • Journée internationale des personnes handicapées
• Les projets personnalisés
  • "Tout sur les projets personnalisés"
  • PAI : Projet d’Accueil Individualisé
  • PAP : Plan d’Accompagnement Personnalisé
  • PPRE - Document cadre
• LPI
  • LPI : Prise en main
• Orientation
  • Livret de 5 fiches repères pour aider les élèves en difficulté
  • Rappel calendrier - Procédures d’orientation en SEGPA
• Pôle Ressources - RASED
  • Fiche de sollicitation pôle ressource
  • Professeur ressource TSA

Numérique

Articles

• Ancien site
• Applications pédagogiques pour tablettes numériques
• Des images libres de droits
• Numérique : quelques aspects juridiques
• Photos prises lors de sorties scolaires et publiées sur les réseaux sociaux : quelle est la responsabilité de l’enseignant ?
• Plateforme d’enquêtes
• Ressources iconographiques
• Séminaire eTwinning pour débutants, en Espagnol
• Site ressources académique
• Tutoriel Audacity
• Tutoriels Videos pour Thunderbird (serveur de messagerie)

• Chartes, droits et sécurité sur Internet
  • Elaborer une charte d’utilisation du numérique
  • Internet sans crainte : Safer Internet Day
  • Kit pédagogique du citoyen numérique
  • Proteco : protection des élèves sur Internet
  • Publier des travaux, des photos d’élèves
• Equipements numériques en classe
  • Proposition d’équipement numérique pour une classe
• Festival Robotique et Programmation
  • Festival Robotique et Programmation 2017
  • Festival Scientifique et Robotique
• Logiciels - Applications pédagogiques
  • BDnF - La fabrique à BD de la BnF
  • GraphoLearn - GraphoGame
  • LE KIT DÉCOUVERTE DE LA ROBOTIQUE EN MATERNELLE
  • LEARNING APPS.
• Outils, ressources pédagogiques
  • AMIGO, la plateforme d’assistance informatique
  • BBC Sounds Effects : banque de sons gratuits et libres de droits
  • Continuité pédagogique : Envoyez vos documents en .pdf
  • CONTINUITÉ PÉDAGOGIQUE COMMUNIQUER AVEC LES FAMILLES
  • Continuité pédagogique et outils numériques
  • Des images librement utilisables pour l’enseignement interactif
  • Digipad : Créer un mur de ressources collaboratif
  • Outils et ressources numériques
• Prêt de matériel
  • APPLI GLIDE POUR EMPRUNTER DU MATÉRIEL NUMÉRIQUE

Parents

Articles

• ÉLECTION DES REPRÉSENTANTS DE PARENTS D’ÉLÈVES AUX CONSEILS DES ÉCOLES - ANNÉE SCOLAIRE 2020-2021
• Intervention de M le Ministre à l’attention des familles
• Liste des fournitures scolaires pour la rentrée 2019
• Relations École-Familles