Derniers articles

• Repère pour la longueur et difficulté des dictées : exemple du brevet

  30 septembre 2015, par Sophie Beaumont

  La dictée est un exercice utilisé pour évaluer les élèves en orthographe à la fin de la scolarité obligatoire, au brevet. Afin d’aider la réflexion sur la progressivité des attentes à établir au cours de la scolarité des élèves, voici un exemple de texte utilisé pour cette épreuve en 2015 : (…)

• Apprendre en se remémorant et en mémorisant : GS

  11 septembre 2015, par Sophie Beaumont

  Lecture recommandée et dispositif à expérimenter.
  "Apprendre en se remémorant et en mémorisant"(2.4) est un axe de travail préconisé par les nouveaux programmes de maternelle. Agnès Perrin-Doucey et Sophie Warnet ont travaillé sur le dispositif "La malle à souvenirs de lecture" et exposent (…)

• Nouveau site ROLL

  11 septembre 2015, par Sophie Beaumont

  Le site ROLL - prévention de l’illettrisme - (réseau des observatoires locaux de la lecture) et les évaluations sont en cours de "refonte".
  Un document de présentation est disponible sur la page d’accueil du site :
  – une pédagogie de la compréhension avec les ateliers de compréhension de (…)

• Anglais : passation du niveau A1

  31 août 2015, par Sophie Beaumont

  Les dates de passation du niveau A1 nous sont communiquées progressivement par les collèges.
  Les enseignants de CM1 et CM2 volontaires pour participer à l’évaluation en binôme avec un enseignant de collège doivent faire parvenir leur demande le plus rapidement possible à l’inspection. (…)

• Livret de 5 fiches repères pour aider les élèves en difficulté

  22 juin 2015

  En référence à la circulaire 2014-107 du 18 août 2014, un pôle ressources, piloté par la circonscription et constitué d’enseignants a été créé. Cette année, ce groupe a élaboré un livret de 5 fiches repères pour aider et accompagner les enseignants dans le suivi des élèves en difficulté (…)