Derniers articles

• Respect des droits d’auteur : démarches et usages autorisés

  27 février 2017, par Sophie Beaumont

  Le respect des droits d’auteur est obligatoire dans les classes. Le cadre juridique permet d’utiliser des extraits d’oeuvres de l’écrit sans autorisation pour illustrer un enseignement, mais sous certaines conditions. Dans tous les cas, il est nécessaire de citer ses sources sur chaque copie : (…)

• Education à la sécurité routière du cycle 1 au cycle 3

  26 janvier 2017

  Dans le cadre de l’éducation à la sécurité routière, vous trouverez ci-joint la circulaire relative à la rénovation de l’attestation de première éducation à la route (APER). L’annexe précise les modalités de mise en œuvre. Le formulaire APER est téléchargeable sur l’application LSUN.

• Cycle 1. Communiquer avec les autres au travers d’actions à visée expressive ou artistique

  26 janvier 2017, par Sophie Beaumont

  Voici un travail réalisé par Gautier HANSE et Cathy VAUTIER. Il comprend des situations d’apprentissage permettant de travailler avec les enfants un des quatre objectifs caractéristiques du domaine d’apprentissage " Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique" à savoir, (…)

• PPRE - Document cadre

  23 janvier 2017, par Emmanuelle Carré-Chasseloup

  Le programme personnalisé de réussite éducative (PPRE) insiste dans sa dénomination même sur la dimension de programme : il est constitué d’une action spécifique d’aide et, le cas échéant, d’un ensemble d’autres aides coordonnées. Pour en garantir l’efficacité, cette action spécifique est (…)

• Enseigner le prédicat : ressource

  16 janvier 2017, par Sophie Beaumont

  Le prédicat est le sujet de nombreux débats. Il s’agit en effet d’un terme qui n’était pas présent dans les programmes auparavant et qui a fait l’objet d’utilisations différentes dans l’histoire de la grammaire.
  La fiche ressource Eduscol Les fonctions syntaxiques de sujet et de prédicat (…)