Circonscription de Neufchâtel en Bray

Journée européenne des langues

Richard David — 2023-09-19T08:55:00Z

La Journée européenne des langues aura lieu le 26 septembre 2023.

La Journée européenne des langues a lieu chaque année le 26 septembre. Créée par le Conseil de l'Europe, elle est l'occasion de sensibiliser le public à l'importance de l'apprentissage des langues et de promouvoir la richesse culturelle de l'Europe.

De très nombreuses actions ont été menées l'an dernier témoignant d'un dynamisme et d'une volonté d'ouverture à l'internationale des établissements de notre académie.

La mission langues vivantes propose une action simple à mettre en œuvre dans les classes. Action qui vise à valoriser la diversité des langues parlées à l'école ou entendues dans les familles.

Vous trouverez en lien toutes les informations pour cette action qui concerne tous les élèves de la PS au CM2.

Semaine des langues : Osons les langues !

Richard David — 2023-03-21T08:30:00Z

La semaine des langues a pour vocation de mettre en lumière les langues et la diversité linguistique dans les écoles et les établissements, mais aussi en dehors du cadre scolaire. Elle constitue un temps fort pour encourager la pratique des langues et leur valorisation.

L'édition 2023

L'édition 2023 de la semaine des langues s'inscrit dans la perspective de l'organisation des Jeux olympiques et paralympiques de Paris 2024 et de la construction d'une école engagée. Cette année la semaine des langues se tiendra du 27 mars au 1er avril 2023 sur l'ensemble du territoire.

Pour cette huitième édition, la thématique retenue est « L'important, c'est de communiquer ! ». Elle est orientée vers l'engagement actif et citoyen de tous les élèves tout en renforçant la dimension linguistique (lire, écrire, parler) pour les faire progresser dans la maîtrise des langues.

Objectif

Elle est orientée vers l'engagement actif et citoyen de tous les élèves tout en renforçant la dimension linguistique (lire, écrire, parler) pour les faire progresser dans la maîtrise des langues.

Les enseignants du département de la Seine-Maritime sont donc invités à proposer, à leurs élèves, des actions et projets, même modestes, afin d'ouvrir les élèves au monde et aux langues. Il s'agit, pour tous, d'OSER les langues !

Action proposée par la mission LV76 et projets à l'international

OSE UNE LANGUE, vers une production vidéo numérique et multilingue collective !
L'objectif est de réaliser une lecture, filmée en plusieurs langues, de l'album « La chasse à l'ours » de Michael ROSEN et d'Helen OXENBURY.
Chaque classe participante devra choisir une partie du récit qui sera associée librement à une langue parmi celles proposées dans les documents d'accompagnement.
Cette action permettra d'attirer, en particulier, l'attention des élèves sur la diversité des transcriptions d'un même son sous forme d'onomatopée.
Pour participer, retrouvez les informations et les documents d'accompagnement sur le site de la Mission Langues 76, ici

Enfin, retrouvez la note de service et le tableau de recensement des actions sur le Portail Métier

CHRISTMAS

Philippe Vanroose — 2018-12-11T14:32:10Z

Projet en 4 séances à destination des élèves des cycles 2 et 3.

La Mission Langues Vivantes de la Seine-Maritime vous propose un projet en 4 séances sur le thème de Noel.

Ce projet, à destination des élèves des cycles 2 et 3, prend appui sur un extrait du film de Tim Burton "The Nightmare before Christmas".

Retrouvez le descriptif du projet ainsi que toutes les ressources pédagogiques à partir du lien : https://goo.gl/igPQBj

Rituels en anglais : OUTILS

Emmanuelle Carré-Chasseloup — 2018-05-03T14:24:45Z

Les rituels en langue étrangère permettent d'ancrer durablement le lexique et les structures langagières.
Retrouvez ci-dessous 3 rituels qui ont été publiés sur le site de la mission langues vivantes.

D'autres outils sont proposés à l'adresse suivante : http://mission-langues-76.spip.ac-r...

Mini-projet : "Hopper at the restaurant"

Emmanuelle Carré-Chasseloup — 2018-04-23T18:19:21Z

Le groupe Langues vivantes 76, projets à international, vous propose un mini-projet alliant anglais, arts plastiques et éducation musicale : "Hopper at the restaurant".

Ce projet en 4 séances, à destination des élèves de Cycle 3, est basé sur le tableau d'Edward Hopper, Chop Suey. Il vous permet de mettre en œuvre la démarche actionnelle en anglais en classe.

Il propose des activités ritualisés d'apprentissage du vocabulaire, une lecture d'œuvre guidée (en anglais !), des activités de mise en son et en scène du tableau pour réinvestir des situations langagières en anglais.

Vous trouverez les documents en ligne à cette adresse : http://mission-langues-76.spip.ac-rouen.fr/spip.php?article78. (présentation des séances et documents associés, diaporama de lecture d'œuvre, bandes sons, film explicitant une activité ritualisée...)

Le mini-projet "Mondrian in New York" est toujours disponible à l'adresse suivante : http://mission-langues-76.spip.ac-rouen.fr/spip.php?article55.

Enseigner l'anglais - Ressources

Emmanuelle Carré-Chasseloup — 2018-02-08T11:07:13Z

Pour dynamiser les séances d'enseignement de l'anglais, la mission langues vivantes propose des ressources permettant de renouveler les pratiques en prenant appui sur l'entrée culturelle et les documents authentiques.

Vous trouverez ces ressources, accompagnées des modalités de mise en oeuvre, sur le site de la mission langues vivantes http://mission-langues-76.spip.ac-rouen.fr/

Un rituel sera proposé chaque mois.
Rituel n°1 "Who is missing ?"
Rituel n°2 "Captain's coming"

Dans une perspective actionnelle, trois micro-projets interdisciplinaires articulés autour d'une séquence et accompagnés de l'évaluation en situation sont proposés :

Le premier projet est déjà disponible "Mondrian and New York". Cette séquence pour le cycle 3 est complétée par un article "Visit London" ou comment travailler la compréhension orale au cycle 2 ?

Le second projet "Hopper" sera proposé en avril. En prenant appui sur une oeuvre de l'artiste, cette séquence proposera d'engager les élèves dans un jeu de rôle

Le dernier projet "Keith Haring" proposera une séquence articulant l'enseignement de l'anglais à l'enseignement de l'éducation physique et sportive.

Une présentation synthétique des programmes 2015 par cycles mettant en évidence la progressivité des apprentissages

Ce site sera régulièrement enrichi.

Spectacle en anglais : Cinderella on Broadway par la compagnie Oz

Emmanuelle Carré-Chasseloup — 2017-03-08T22:04:06Z

Lundi 27 février, la compagnie Oz est venue à Forges les Eaux pour présenter un spectacle en anglais à plus de 350 élèves de cycle 3 de la circonscription de Neufchâtel.

Ce projet inter-degré a rassemblé sept classes d'élémentaire et sept classes de sixième issues de deux collèges de la circonscription.

La compagnie Oz propose du théâtre en anglais sous forme de comédie musicale.

Les classes participantes avaient préparé le spectacle en amont en apprenant des comptines en anglais, en travaillant en histoire de l'art sur la comédie musicale, en français sur les contes traditionnels…

Le jour du spectacle, les enfants étaient invités à participer en chantant les comptines qu'ils avaient préparées.

Malgré le temps de préparation réduit, puisque le spectacle qui devait avoir lieu en mai a finalement dû être avancé au 27 février, les avis des élèves comme des enseignants sont positifs.

« Les enfants ont généralement aimé le côté cabaret. Le dialogue final avec les artistes a également été remarqué. Pour ma part, j'ai énormément apprécié la qualité de la prestation. C'est une véritable performance artistique. Il y a plein d'idées, de trouvailles, d'astuces. Ça dépasse donc le seul intérêt linguistique pourtant non négligeable. Malgré le prix inhabituel pour un spectacle pour enfants, j'inscrirai sans hésiter à nouveau ma classe si l'occasion se présente. » Sylvain Grandserre, Ecole de Montérolier

« Très bon retour sur le spectacle de ce matin auprès des élèves.
Je renouvelle l'adhésion au projet l'année prochaine. » Sabrina Vatebled, Ecole de Hodeng Hodenger

" Spectacle fantastique apprécié de tous autant pour la partie chantée de la comédie musicale que pour la partie comique de situation. Pour le temps.... c'était très juste de le préparer correctement ! C'est exploitable toute l'année vu la richesse des thèmes abordés. Je suis partante pour l'an prochain avec cette fois-ci un projet à construire dès la rentrée ! " Maryline Rensing, Ecole de Brémontier Merval

"Le spectacle Oz a ravi mes élèves et moi-même. Bien que le travail en amont ait clairement été mené au pas de course, l'apport culturel est indéniable, et j'espère pouvoir retrouver ce spectacle dans les années qui viennent." Baptiste Blanpain, Ecole de Fontaine en Bray

Evaluation académique en langue vivante

2016-06-19T10:24:00Z

Actualisé le 20 juin 2016
IMPORTANT : la date de saisie des résultats aux évaluations académiques d'anglais est reportée au 26 juin 2016 délai de rigueur.

Les évaluations académiques CM2/6e sont poursuivies cette année dans le respect du protocole habituel.
En pièce jointe, le courrier de Madame La Rectrice précisant le cadre de cette évaluation.

Calendrier :
– ouverture de l'application le 11 mai sur le portail métier. Accès au contexte de l'évaluation et au téléchargement du matériel. http://portail-metier.ac-rouen.fr
– entre le 23 mai et le 4 juin, les élèves de CM2 sont évalués dans 3 activités (compréhension orale, compréhension écrite, production écrite)
– entre le 1er et ~~le 19 juin~~ 26 juin, saisie des résultats dans l'application
– en septembre 2016, à l'entrée en 6e, évaluation de la production orale en interaction et en continu

Les langues vivantes dans les programmes 2016

2016-04-29T09:59:40Z

Deux documents qui présentent de façon synthétique, pour le cycle 2 et le cycle 3, les repères de progressivité en langues vivantes et régionales dans les programmes 2016.

Des ressources EDUSCOL viennent de paraître :
– créer un environnement propice
– viser un apprentissage progressif
– ancrer l'apprentissage dans la culture
– croiser les enseignements et enrichir les pratiques
Retrouvez les en cliquant sur le lien.

Enregistrements en anglais

2016-03-08T16:26:33Z

PODCAZ, sur le site de l'académie de La Réunion, propose de très nombreux enregistrements de natifs anglophones.
Ces enregistrements, fournis avec le script, entraînent les élèves à écouter une langue étrangère authentique. Ils peuvent servir aux exercices d'écoute et aux évaluations, au cycle 2 et au cycle 3.
Deux rubriques sont intéressantes (côté droit de l'écran) pour le premier degré : PODCAZ A1 et PODCAZ primaire.