Circonscription de Neufchâtel en Bray

JE RENTRE AU CP

Philippe Vanroose — 2020-03-06T18:05:28Z

Pour un parcours d'apprentissage cohérent et continu de l'école maternelle au cycle 2.

Les ressources proposées dans cette rubrique visent une amélioration des compétences des élèves à l'entrée au CP, dans un parcours d'apprentissage cohérent et continu de l'école maternelle au cycle 2.
Elles concernent plus particulièrement l'année de GS et donnent des indications pour enrichir le vocabulaire, structurer le langage oral, stimuler la compréhension de textes entendus, développer la conscience phonologique et faire découvrir le principe alphabétique de la langue.
Elles correspondent aux attendus d'acquisition fixés par le programme du cycle 1.

Site internet éduscol : " Je rentre au CP "

NOUVEAUX GUIDES ET VADÉMÉCUM

Philippe Vanroose — 2019-09-14T15:41:54Z

Guides et vadémécum pour les apprentissages en maternelle, au CP et au CE1.

Guide "Les mots de la maternelle".
Mise en œuvre de démarches d'enseignement au service des acquisitions lexicales.

Guide "Pour enseigner la lecture et l'écriture au CE1".
Consolider et développer les compétences en lecture et en écriture eu CE1.

Vadémécum "Le pilotage des classes dédoublées 100% de réussite en CP et CE1".
Cadre structurant pour l'ensemble des acteurs locaux du pilotage pédagogique.

Repères annuels de progression et attendus de fin d'année

Philippe Vanroose — 2019-04-26T11:51:32Z

Repères annuels de progression et attendus de fin d'année.

Des repères annuels de progression ont été élaborés par le ministère en français, mathématiques et enseignement moral et civique du CP à la classe de 3e.
Ils offrent une référence commune et doivent permettre d'aborder de façon équilibrée les connaissances et compétences tout au long des trois années de chaque cycle.
Les repères sont complétés en français et en mathématiques par des attendus de fin d'année explicites et illustrés par des exemples concrets de réussite.
La cohérence des cycles est conservée, tout en précisant ce qui doit être acquis annuellement.

Au cours de l'année 2018-2019, les repères annuels feront l'objet d'une appropriation par les professeurs, avant d'entrer en vigueur à la rentrée 2019.

Pour accéder à ces compléments :
http://eduscol.education.fr/pid38211/consultation-reperes-attendus.html

Ressources d'accompagnement des nouveaux programmes des cycles 2 et 3

Richard David, S. Didier - IEN Neufchâtel en Bray — 2017-09-13T18:16:39Z

Afin d'accompagner la mise en œuvre des nouveaux programmes de l'école et du collège, le ministère met à la disposition des professeurs et des formateurs des ressources qui couvrent l'ensemble des enseignements du cycle 2 au cycle 4. Produites par la Dgesco en partenariat avec l'Inspection générale de l'éducation nationale, ces ressources sont téléchargeables sur Eduscol.

D'une ampleur inédite, elles répondent à une logique ambitieuse. Elles proposent des pistes concrètes pour s'approprier l'esprit des nouveaux programmes, des outils scientifiques et didactiques, des vidéos de situations de classe et des supports pour organiser la progressivité des apprentissages. Destinées à accompagner l'expertise pédagogique des enseignants, ces ressources seront régulièrement enrichies par de nouvelles mises en ligne. Elles constituent une aide pour la mise en œuvre des nouveaux programmes, dans le respect de la liberté pédagogique des enseignants.

Aide à l'appropriation des nouveaux programmes

2017-03-10T14:07:18Z

Vous trouverez ici un outil conçu par la circonscription de Cherbourg ouest pour appréhender le contenu des programmes et leurs documents ressources.

cycle 1 :
https://www.ac-caen.fr/dsden50/circo/cherbourgouest/sites/www.ac-caen.fr/dsden50/circo/cherbourgouest/IMG/pdf/cartes_mentales_cycle_1_version_2.pdf
cycle 2 :
https://framindmap.org/c/maps/132941/public
cycle 3 :
https://framindmap.org/c/maps/135812/public